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Psiconutrição e Transtornos Alimentares 5 saude_pos_graduacao_verbo_educacional.jpg Saúde saude
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Pós-Graduação EAD Psiconutrição e Transtornos Alimentares

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Qual é o verdadeiro desafio por trás do comportamento alimentar na prática clínica?
Na prática clínica, muitos profissionais percebem que orientar sobre alimentação não é suficiente quando emoções, crenças, culpa, compulsão e sofrimento psíquico estão por trás do comportamento alimentar.A Pós-Graduação em Psiconutrição foi desenvolvida para formar profissionais capazes de compreender e intervir nesses processos com profundidade, integrando psicologia e nutrição de forma ética, baseada em evidências e aplicável à realidade clínica. O objetivo é ampliar o olhar, qualificar a escuta e transformar a atuação profissional em casos onde a alimentação deixa de ser apenas biológica e passa a ser emocional.
  • 360 horas/aula
  • Certificação reconhecida pelo MEC
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SOBRE O CURSO

O curso de Pós-Graduação em Psiconutrição e Transtornos Alimentares capacita profissionais da saúde, como psicólogos, nutricionistas, educadores físicos, assistentes sociais e médicos, para atuar no diagnóstico, prevenção e tratamento de distúrbios alimentares com uma abordagem multidisciplinar. Integrando aspectos clínicos, psicológicos e sociais, o curso prepara os alunos para oferecer intervenções eficazes e personalizadas em diferentes contextos.

Com uma formação interdisciplinar, o programa aborda os principais transtornos alimentares, suas causas, estratégias de intervenção e as últimas pesquisas da área, permitindo que cada profissional aplique os conhecimentos adquiridos de forma alinhada à sua especialidade.

Ao final, os alunos estarão preparados para oferecer assistência qualificada, contribuindo para a prevenção e tratamento de transtornos alimentares de maneira integrada e atualizada.

Como você vai estudar?

Matriz Curricular

Introdução aos Transtornos Alimentares+
Definição e tipos de transtornos alimentares: Estudo abrangente das diferentes condições, incluindo suas características principais. 
Epidemiologia e fatores de risco: Influências genéticas, sociais, psicológicas e culturais associadas aos transtornos alimentares.
Importância do diagnóstico precoce: A relevância da intervenção rápida e a prevenção de complicações a longo prazo.
Redução do estigma e conscientização: O papel da psicoeducação para educar o paciente e a rede de apoio ao transtorno, promovendo compreensão e apoio social

Definição dos Transtornos Alimentares+
Subtipos e critérios diagnósticos. Fisiopatologia e comorbidades. Estudo de casos, manifestações clínicas e complicações relacionadas a:
Anorexia Nervosa:  Controle muito rígido em comer.
Bulimia Nervosa: Purgação e comportamentos compensatórios.
Transtornos de Compulsão Alimentar (Binge Eating Disorder): Não faz purgação. Perda do controle em comer, comer em excesso.
Transtorno Alimentar Restritivo / Evitativo (ARFID) (TARE): Esquiva ou restrição alimentar que está associada a diversas consequências.
Transtorno de Pica: Consumo de objetos não alimentares, déficit nutricional, tratamento médico e nutricional. 
Transtorno de Ruminação: Regurgitação repetida de alimento durante um período mínimo de um mês.
Outros Comportamentos Alimentares: Considerações sobre a Síndrome do Comer Noturno: Episódios recorrentes de ingestão noturna excessiva de alimentos após o jantar ou no despertar do sono.
Considerações sobre Ortorexia Nervosa: Estudada pela psicologia e nutrição como um comportamento alimentar prejudicial. Trata do comer transtornado, são traços de compulsão, mas que ainda não fecham os critérios de compulsão.

Avaliação Psicológica dos Transtornos Alimentares+
Conceitos Fundamentais: Diferenças entre autoimagem, autoestima e imagem corporal.
Distorção da imagem corporal: como identificar e mensurar. Dinâmicas Psicológicas Relacionadas a Transtornos Alimentares: Controle, perfeccionismo e autocrítica: relação com a personalidade e o comportamento alimentar.
Estratégias de enfrentamento emocional (coping): adaptativas e desadaptativas. Comportamentos compulsivos: identificação e relação com impulsividade. Influências Sistêmicas e Contextuais:
Histórico familiar: padrões de comportamento, traumas e modelos parentais.
Relações interpessoais: influência social no desenvolvimento e manutenção dos transtornos alimentares. Crenças, valores e mitos culturais que perpetuam comportamentos desadaptativos.
Transtornos Comórbidos: Transtornos depressivos (TDM). Transtornos ansiosos (TAG e outros). Transtornos de controle de impulsos. Transtornos Obsessivo-Compulsivos (TOC)
Métodos de Avaliação Psicológica: Entrevistas clínicas e anamnese psicológica específica para transtornos alimentares. Conceitos básicos de modelos de Instrumentos e testes psicológicos: Observação comportamental e relatos de terceiros (familiares e cuidadores). Eating Disorder Inventory (EDI). Eating Attitudes Test (EAT-26). Escalas de avaliação da autoestima (Rosenberg). Ferramentas para avaliação de ansiedade e depressão (Beck Depression Inventory, GAD-7).

Aspectos Sociais e Culturais dos Transtornos Alimentares+
Padrões de Beleza e Ideias Corporais: Exploração de padrões de beleza ao longo do tempo e sua influência nas percepções sobre corpo e saúde, incluindo os impactos psicológicos e comportamentais dos ideais de magreza e musculatura. Discussão sobre como esses padrões influenciam grupos variados, como adolescentes, adultos e idosos, e as diferenças entre os gêneros.
Influência da Mídia e Redes Sociais na Imagem Corporal: Análise aprofundada do papel da mídia tradicional (televisão, revistas, cinema) e das redes sociais na promoção de ideais corporais irrealistas e suas consequências para a saúde mental e a autoimagem. Impactos específicos do uso frequente de redes sociais, como filtros e edições de imagens, e como isso afeta a percepção do corpo e os comportamentos alimentares de diferentes faixas etárias.
Impacto Psicológico e Social da Exclusão e do Preconceito: Abordagem sobre o estigma e o preconceito associados a tipos corporais fora do padrão, obesidade, magreza extrema e como isso influencia o desenvolvimento e a manutenção de transtornos alimentares. Discussão sobre discriminação e exclusão social em contextos como o ambiente escolar, familiar, mercado de trabalho e o impacto psicológico que isso causa para as pessoas.
Diversidade Cultural e Influência dos Valores Socioculturais: Análise das variações culturais nas percepções de corpo e alimentação, incluindo como diferentes culturas lidam com a alimentação, peso e saúde corporal. Importância de uma abordagem culturalmente sensível no diagnóstico e tratamento de transtornos alimentares, respeitando a tradição e os valores  específicos de cada grupo.
Transtornos Alimentares e Saúde Pública: Estratégias de conscientização em massa para promover hábitos alimentares saudáveis e prevenir distúrbios. Impacto dos transtornos alimentares no sistema de saúde brasileiro.

Psicologia Aplicada ao Comportamento Alimentar+
Pressupostos básicos e gerais. Pressupostos básicos no emagrecimento. Regulação emocional e alimentação emocional: como as emoções impactam os hábitos alimentares, estratégias de  regulação emocional. Imagem corporal e autoestima: como a psicologia do comportamento alimentar ajuda as pessoas a desenvolverem uma relação mais positiva consigo mesmas.  Influência da cultura e da sociedade nos hábitos alimentares.
Mindful Eating: a alimentação consciente e o uso da comida como resposta emocional.
Desenvolvimento e manutenção de transtornos alimentares: fatores psicológicos e emocionais que contribuem para o surgimento e manutenção desses transtornos. Tomada de decisão e autocontrole na alimentação: escolhas alimentares e controle de impulsos. Comportamento de dieta e cultura da restrição alimentar: impacto psicológico das dietas restritivas e dos ciclos de perda e ganho de peso. Fome, saciedade e sinais internos de apetite: analisa como estabelecer um comportamento alimentar que atenda às necessidades do corpo. Relação entre estresse e comportamento alimentar: como o estresse influencia o comportamento alimentar; técnicas de gerenciamento do estresse.
Influência da família e do ambiente no comportamento alimentar: a influência do ambiente familiar no desenvolvimento de hábitos alimentares; o impacto de comentários, comparações e atitudes críticas sobre o peso e a alimentação.
Percepção e distúrbios da imagem corporal: investiga a origem e o desenvolvimento das distorções da imagem corporal a fim de ajudar as pessoas a perceberem seus corpos de forma mais realista. Psicologia da motivação e comportamento alimentar: Motivação intrínseca e extrínseca. Análise dos fatores que influenciam a alimentação e as estratégias para promover uma motivação autêntica e sustentável com foco na alimentação equilibrada e saudável.

Nutrição e Transtornos Alimentares+
O papel da nutrição no tratamento e na recuperação.
Avaliação nutricional e dietética: Anamnese alimentar; Avaliação do peso e da composição corporal; Exames bioquímicos; Avaliação do comportamento alimentar e psicológico, aplicação do Eating Disorder Examination (EDE) e do Eating Attitudes Test (EAT-26); Histórico médico e exames físicos.
Planejamento de intervenções nutricionais: Definição de objetivos; Reintrodução gradual de alimentos; planejamento de refeições regulares; variedade e equilíbrio nutricional.
Desenvolvimento de uma relação saudável com a comida: Exposição controlada a determinados alimentos; Educação nutricional e desmistificação de alimentos; Alimentação  Consciente.
Monitoramento e ajustes contínuos: Avaliação física e bioquímica; Apoio psicológico; Redução de comportamentos compulsivos e compensatórios; Estratégias de prevenção de recaídas; Plano de manutenção.

Intervenções Clínicas e Terapêuticas em Transtornos Alimentares+
Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC): Introdução à TCC específica para transtornos alimentares, focando em técnicas para reestruturar crenças disfuncionais sobre alimentação e imagem corporal. Exemplos de exercícios práticos para lidar com pensamentos negativos e automáticos, úteis para psicólogos, nutricionistas e outros profissionais na orientação de pacientes.
Terapia Familiar: Explicação dos modelos de intervenção familiar para transtornos alimentares, incluindo a abordagem Maudsley (para adolescentes com anorexia nervosa). Discussão sobre o impacto da dinâmica familiar e como envolver a família no suporte e na recuperação.
Terapia Interpessoal (TIP): Enfoque nas habilidades de relacionamento e impacto de conflitos interpessoais nos comportamentos alimentares. Ferramentas práticas que assistentes sociais, psicólogos e educadores podem aplicar para mediar relações saudáveis.
Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT): Enfoque nas técnicas de aceitação para lidar com a dor emocional, promovendo a flexibilidade psicológica. Aplicações práticas para profissionais de saúde mental, visando o compromisso do paciente com escolhas de saúde. Psicoeducação: Componentes educativos para profissionais de saúde e familiares sobre os transtornos alimentares, sinais de alerta e desmistificação de mitos alimentares. Estratégias para melhorar a comunicação com o paciente e aumentar a compreensão do transtorno, com materiais que professores e educadores também possam utilizar.
Terapia Dialética Comportamental (DBT): Ferramentas de regulação emocional e técnicas para lidar com impulsividade e autocrítica severa. Benefícios para profissionais que atuam com transtornos alimentares e lidam com questões de autolesão ou alta impulsividade. Treinamento de habilidades sociais. Desenvolvimento de habilidades para lidar com relacionamentos interpessoais e ambientes sociais de pressão (como a pressão estética). Práticas que profissionais de saúde e educadores podem empregar para ensinar assertividade e empatia aos pacientes, fortalecendo sua rede de apoio. Mindfulness e técnicas de relaxamento.
Mindful Eating: Técnicas de alimentação consciente que ajudam na percepção corporal e reduzem episódios de compulsão alimentar. Técnicas de relaxamento: Exercícios de respiração, meditação e visualização para redução da ansiedade. Inclui orientação sobre como adaptar essas técnicas a diferentes contextos e faixas etárias.
Trabalho em equipe multidisciplinar: Definição de papéis e responsabilidades em uma equipe multidisciplinar composta por psicólogos, nutricionistas, psiquiatras, médicos e assistentes sociais.
Estratégias de prevenção e promoção da saúde: Promoção de imagem corporal positiva: Atividades educativas para prevenir distorções de imagem e promover a aceitação corporal, especialmente em contextos escolares e sociais. Educação sobre comportamento alimentar saudável: Materiais e técnicas para reduzir comportamentos alimentares de risco, promovendo o equilíbrio e a diversidade nutricional.

Transtornos Alimentares em Grupos os Situações Específicas+
Transtornos alimentares em crianças e adolescentes. Aspectos de gênero e diversidade. O papel do psicólogo na relação entre bulimia, anorexia e risco de suicida.

Aspectos Legais e Éticos na Prática Profissional+
Código de Ética Profissional em Saúde: Revisão das diretrizes éticas específicas para os profissionais envolvidos no tratamento de transtornos alimentares, abordando as responsabilidades éticas de cada profissão (psicologia, nutrição, medicina, entre outras) e questões de confidencialidade e privacidade dos pacientes.
Questões Legais no Tratamento de Transtornos Alimentares: Aspectos legais relativos à prática clínica, incluindo as regulamentações específicas para o atendimento de menores de idade, dependência de cuidadores, e o envolvimento de equipes multidisciplinares. Considerações sobre a responsabilidade civil e os limites legais no tratamento de pacientes com transtornos alimentares graves, como a internação involuntária, quando aplicável.
Consentimento Informado e Direitos dos Pacientes: Práticas de registro informado e a importância de garantir que os pacientes entendam claramente o plano de tratamento, riscos e benefícios. Diretrizes para o respeito à autonomia e aos direitos dos pacientes, especialmente em casos de tratamento de crianças, adolescentes e adultos incapazes de tomar decisões independentes.
Terapias Complementares e Alternativas - Avaliação e Ética: Análise crítica sobre a utilização de terapias complementares e alternativas, como yoga, terapias em grupo, meditação e acupuntura, considerando os limites éticos em relação a tratamentos não convencionais. Discussão sobre como integrar essas terapias de forma ética e segura, sempre respeitando as regulamentações e o bem-estar do paciente.
Confidencialidade e Gestão de Informações do Paciente: Princípios de confidencialidade e proteção de dados, com ênfase em como compartilhar informações sensíveis dentro de uma equipe multidisciplinar. Ética na comunicação com familiares e cuidadores, especialmente quando os pacientes são menores ou apresentam risco à saúde devido a transtornos alimentares.
Diretrizes para Atendimentos Virtuais e Telemedicina: Orientações para a prática ética e segurança de atendimentos on-line, considerando o aumento da telemedicina e os desafios específicos para o atendimento de transtornos alimentares à distância. Discussão sobre como garantir privacidade, qualidade do atendimento e segurança dos pacientes no ambiente virtual.

Metodologia do curso:

  • Videoaulas em plataforma exclusiva
  • Tutoria acadêmica para esclarecimento de dúvidas
  • Materiais de estudo elaborados pelos professores
  • Biblioteca virtual e atendimento personalizado

Depoimentos de Sucesso

Grazielle Leite

"Amei os professores e a metodologia do curso. O conteúdo foi top demais e toda a turma do Verbo é muito atenciosa!"

Érica Secco

"As aulas do Verbo são incríveis! A plataforma é muito fácil de usar e as aulas são muito interessantes. Tá de parabéns!"

Silvana Terezinha

"O professor Charles manda muito bem! Sempre que assisto às aulas dele fico com vontade de aprender mais. Muito obrigada"

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Corpo Docente

Público-alvo

Este curso é voltado para: Este curso é voltado para profissionais que entendem que alimentação não é apenas dieta, é comportamento, emoção e história de vida. Destina-se a psicólogos, nutricionistas e profissionais da área da saúde que buscam uma formação qualificada para compreender, avaliar e intervir de forma integrada nos aspectos psicológicos e comportamentais relacionados à alimentação, aos transtornos alimentares, à imagem corporal e à relação do indivíduo com a comida.
Profissionais formados poderão atuar em:
  • Clínicas e consultórios.
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  • Programas e projetos de promoção da saúde e saúde coletiva.
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Por que fazer uma Pós em Psiconutrição e Transtornos Alimentares?

As demandas contemporâneas relacionadas à alimentação exigem uma abordagem que integre ciência, sensibilidade clínica e compreensão do comportamento humano. A Pós em Psiconutrição e Transtornos Alimentares prepara o profissional para atuar com profundidade, rigor técnico e responsabilidade ética, ampliando a qualidade das intervenções e o impacto do cuidado em saúde.

Formação alinhada às demandas contemporâneas da clínica: A relação com a comida envolve fatores emocionais, cognitivos e comportamentais cada vez mais presentes na prática profissional. O curso prepara para lidar com essas demandas de forma técnica, segura e atualizada.

Integração entre psicologia, nutrição e comportamento alimentar: A proposta interdisciplinar amplia o raciocínio clínico e qualifica intervenções, permitindo uma atuação mais completa e eficaz no cuidado em saúde.

Base científica sólida com aplicação prática: O conteúdo é fundamentado em evidências e orientado à prática profissional, favorecendo intervenções éticas, consistentes e alinhadas à complexidade dos transtornos alimentares.

Diferencial profissional e posicionamento qualificado no mercado: A Psiconutrição é uma área em expansão. A especialização fortalece o posicionamento profissional, amplia possibilidades de atuação e agrega valor à prática clínica.

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Dúvidas Frequentes

  • Posso fazer uma pós-graduação mesmo sendo de outra área de formação?
    Sim, é possível se inscrever em cursos de áreas diferentes da sua graduação, especialmente se você busca uma mudança de carreira ou ampliar seus conhecimentos.
  • O TCC é obrigatório?
    Não, o TCC não é obrigatório no nosso curso de pós-graduação. Conforme a regulamentação do MEC, essa é uma escolha que deixamos para você, garantindo flexibilidade no seu percurso acadêmico.
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